PENINGKATAN KAPASITAS MAHASISWA DALAM PENULISAN KARYA ILMIAH BERBASIS ETIKA AKADEMIK MELALUI PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DI SEKOLAH PASCASARJANA UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Abstract

Peningkatan kapasitas mahasiswa dalam penulisan karya ilmiah menjadi krusial karena masih banyak ditemui masalah plagiarisme, kesalahan sitasi, serta pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) yang belum sesuai etika akademik. Kegiatan pengabdian ini bertujuan meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menggunakan AI secara efektif dan bertanggung jawab untuk mendukung penulisan ilmiah. Pendekatan yang digunakan berupa pelatihan dan pendampingan terstruktur kepada 312 peserta dari berbagai program studi di Universitas Brawijaya, melalui pemaparan konsep, praktik langsung penggunaan berbagai alat AI, serta evaluasi menggunakan pre-test dan post-test. Hasil menunjukkan rata-rata skor pre-test 3,28 (kategori sedang) meningkat menjadi 4,39 pada post-test (kategori sangat baik), dengan peningkatan terbesar pada aspek penulisan, prompting, dan etika penggunaan AI. Temuan ini mengindikasikan bahwa program pelatihan mampu memperkuat pemahaman dan keterampilan praktis mahasiswa dalam memanfaatkan AI secara bijak, etis, dan sesuai prinsip integritas akademik.