Implementasi Mendeley untuk Penguatan Keterampilan Manajemen Referensi dalam Penulisan Karya Ilmiah Mahasiswa Biologi
Abstract
Penulisan karya ilmiah menuntut integritas akademik dan pengelolaan referensi yang sistematis, tetapi banyak mahasiswa masih kesulitan melakukan sitasi sehingga menimbulkan kesalahan format dan risiko plagiarisme tidak disengaja. Program pengabdian ini bertujuan meningkatkan literasi digital mahasiswa Biologi Universitas Jambi melalui pelatihan terstruktur penggunaan aplikasi manajemen referensi Mendeley. Kegiatan mencakup sosialisasi, pendampingan instalasi, pengelolaan database referensi, serta fungsi sitasi otomatis. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan respons yang signifikan: kategori “Sangat Tidak Setuju” turun dari 14% menjadi 1%, “Tidak Setuju” dari 36% menjadi 4%, sementara pemahaman materi (“Setuju” dan “Sangat Setuju”) meningkat hingga 72%. Peserta menunjukkan peningkatan nyata dalam kemampuan mengelola referensi secara efisien dan akurat. Temuan ini menegaskan bahwa penguasaan alat manajemen referensi digital berperan penting dalam meningkatkan kualitas dan integritas penulisan ilmiah mahasiswa.
Downloads
References
- Bawamenewi, A., Waruwu, Y., Riana, R., Harefa, A. R., Bu’ulolo, Y., & Mendrofa, N. K. (2024). Optimalkan Kualitas Penulisan Ilmiah: Pemanfaatan Manajemen Referensi dengan Aplikasi Mendeley. Jurnal Education and Development, 12(2), 76–80. https://doi.org/10.35877/abdiku2440
- Hicks, A. (2011). “Mendeley”: a Review. Collaborative Librarianship, 3(2), 125–128. https://doi.org/10.29087/2011.3.2.10
- Muhammad, M., & Rasda, M. (2024). Workshop on Using Zotero, Mendeley and Turnitin in Thesis Writing. Jendela Abdimas. https://meraja8cendekia.wordpress.com/wp-content/uploads/2024/04/template-jurnal-abdimas-1.pdf
- Oktaviani, A., Asriadi, A., Nur, M. A., Sukaria, M. I., & Jafar, Muh. I. (2025). Pelatihan Penggunaan Reference Manager untuk Meningkatkan Pengolaan Sitasi dan Daftar Pustaka Karya Tulis Ilmiah Mahasiswa. Journal of Community Service and Empowerment, 6(1), 36–44. https://jurnal.universitasputrabangsa.ac.id/index.php/jcse/article/view/1279
- Ramdan, A. M., Khumaisah, L. L., Tarwati, K., & Supendi, D. A. (2021). Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah. In lppm.ummi.ac.id. LPPM Universitas Muhammadiyah Sukabumi. https://www.lppm.ummi.ac.id/storage/attachments/attach-15.pdf
- Suprihati, S., & Fitria, T. N. (2021). Pelatihan Penulisan Karya Ilmiah (Tugas Akhir dan Skripsi) Bagi Mahasiswa D3 dan S1 di Provinsi Jawa dan Luar Jawa. Jurnal Inovasi Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 13–21.
- Wijaya, N. D. P., Tsamroh, D. ’Izzatus, Dika, J. W., Yazirin, C., Roos, D., & Kristanto, D. A. (2022). Sosialisasi dan Pelatihan Penggunaan Mendeley untuk Persiapan Mahasiswa dalam Penulisan Skripsi. VIVABIO Jurnal Pengabdian Multidisiplin, 4(1), 12–17. https://doi.org/10.35799/vivabio.v3i3.40876
- Yusuf, M., Sadikin, A., Sembiring, D. A. E. P., Mursyd, D., & Mardiyanti, L. (2025). Pelatihan Mendeley Bagi Guru SMP N 1 Muaro Jambi untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Karya Ilmiah. JUPEMA Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 32–36. https://doi.org/10.22437/jupema.v4i1.37681
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Pemberitahuan Hak Cipta
- Seluruh artikel yang diterbitkan pada Jurnal Mimbar Integritas merupakan karya ilmiah penulis yang dilindungi oleh ketentuan hak cipta. Hak cipta artikel tetap berada pada penulis, namun penulis memberikan hak kepada pengelola jurnal untuk mempublikasikan, mendistribusikan, dan mengarsipkan artikel dalam media elektronik.
-
Artikel pada Jurnal Mimbar Integritas dipublikasikan dengan lisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License, yang memperbolehkan penggunaan, distribusi, dan adaptasi karya untuk kepentingan nonkomersial dengan tetap mencantumkan sumber asli dan menggunakan lisensi yang sama.
-
Redaksi jurnal tidak bertanggung jawab atas pelanggaran hak cipta terhadap materi pihak ketiga yang digunakan penulis dalam artikel yang dipublikasikan.
