PENGARUH MOTIVASI BELAJAR ANAK TERHADAP PEMBELAJARAN NUMERASI DI BIMBEL RANCABUAYA
Abstract
Motivasi belajar memiliki peran penting dalam mendukung keberhasilan anak dalam memahami materi pembelajaran, termasuk numerasi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana motivasi belajar anak memengaruhi hasil pembelajaran numerasi di Bimbel Rancabuaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional dan metode kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes numerasi yang diberikan kepada anak bimbel. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara tingkat motivasi belajar dengan kemampuan numerasi siswa. Hal ini mengindikasikan bahwa peningkatan motivasi belajar dapat berkontribusi positif terhadap pencapaian hasil belajar numerasi. Temuan ini memberikan implikasi bagi pengembangan strategi pembelajaran yang lebih efektif di lingkungan bimbel.
Downloads
Pemberitahuan Hak Cipta
- Seluruh artikel yang diterbitkan pada Jurnal Mimbar Integritas merupakan karya ilmiah penulis yang dilindungi oleh ketentuan hak cipta. Hak cipta artikel tetap berada pada penulis, namun penulis memberikan hak kepada pengelola jurnal untuk mempublikasikan, mendistribusikan, dan mengarsipkan artikel dalam media elektronik.
-
Artikel pada Jurnal Mimbar Integritas dipublikasikan dengan lisensi Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License, yang memperbolehkan penggunaan, distribusi, dan adaptasi karya untuk kepentingan nonkomersial dengan tetap mencantumkan sumber asli dan menggunakan lisensi yang sama.
-
Redaksi jurnal tidak bertanggung jawab atas pelanggaran hak cipta terhadap materi pihak ketiga yang digunakan penulis dalam artikel yang dipublikasikan.










